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Wien

Aigner Waltraud

Aigner Waltraud, "Atem – Rhythmus des Lebens: Aufatmen, innehalten, sich Raum nehmen "

Atem-, Stimm- und Leibtherapie nach Karlfried G. Dürckheim ist eine sanfte Form ganzheitlicher Atem-, Stimm- und Körperarbeit, die sich an den persönlichen Stärken und Ressourcen des Menschen orientiert.

Bista Reema, Dipl.Ing., akad. Atempädagogin

Bista Reema, Dipl.Ing., akad. Atempädagogin, "Atempädagogin, Dipl.syst. Coach, Kinesiologin, Dipl. Entspannungstrainerin"

Ich biete Einzel-, Gruppenarbeit und Workshops an. Die Übungen sind auch am Arbeitsplatz durchführbar.

Faller Norbert, Dipl.-Päd., akad. Atempädagoge

Faller Norbert, Dipl.-Päd., akad. Atempädagoge, „Der Atem als das schwingende Band zwischen Körper, Geist und Seele“ (R. Guardini)

Ziel von Atempädagogik auf Grundlage der Middendorf-Methode ist, die gesunden Anteile und die Lebensenergien des Menschen zu stärken und damit einen ressourcenorientierten ganzheitlichen Entwicklungsprozess zu fördern – auf Atem basierende Gesundheits- und Persönlichkeits-Bildung.

Gassner Raffaela

Gassner Raffaela, "Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin nach Schlaffhorst-Andersen"

Der Atem als Basis für eine gesunde Stimmgebung

Griedl-Herbe Melanie, akad. Atempädagogin

Griedl-Herbe Melanie, akad. Atempädagogin, "Schauspielerin, Stimmtrainerin und Atempädagogin"

Der Zugang zu meinem eigenen, lebendigen Atem ist ein Anker für mich persönlich und für meinen Beruf als Schauspielerin, ein großes Geschenk, das ich gerne weitergeben möchte.

Pachl-Eberhart Barbara, akad. Atempädagogin

Pachl-Eberhart Barbara, akad. Atempädagogin, "A hoch 3 - Praxis für Atem, Ausdruck und Achtsamkeit"

Finden wir heraus, was in Ihnen steckt!

Radon Andreas, akad. Atempädagoge

Radon Andreas, akad. Atempädagoge, "Atemarbeit mobilisiert die Widerstandskraft und setzt blockierte Energien frei."

Das gesamte Lebensgeschehen bildet sich in unserem Atem ab. Meist bleibt er unbewusst und wir nehmen ihn erst wahr, wenn er uns "wegbleibt".

Rausch Hannah, akad. Atempädagogin und Hebamme

Rausch Hannah, akad. Atempädagogin und Hebamme, "Atem ist Leben, besser atmen heißt auch besser leben"

Die Entfaltung der individuellen Anlagen und die persönliche Entwicklung des/der Einzelnen waren mir seit jeher ein Anliegen. Sie waren ein Schwerpunkt in meiner Arbeit als Hebamme und bilden auch die Basis meiner Arbeit als Atempädagogin.

Schwarz Britta, akad. Atempädagogin

Schwarz Britta, akad. Atempädagogin, Wie wir leben, so atmen wir. Wie wir atmen, so leben wir.

Várkonyi Christa, akad. Atempädagogin

Várkonyi Christa, akad. Atempädagogin, "Je freier man atmet, je mehr lebt man" (T. Fontane)

Atemstunden schaffen einen deutlichen Abstand zum alltäglichen Müssen und Machen - es entsteht Stille im Kopf.

Waclawek Eva, Dr., akad. Atempädagogin

Waclawek Eva, Dr., akad. Atempädagogin, "Ärztin, Psychotherapeutin, Atemtherapeutin"

Ärztin, Psychotherapeutin, Atemtherapeutin

Weber Elisabeth, akad. Atempädagogin

Weber Elisabeth, akad. Atempädagogin, Im Atem zeigt sich, was ist.

Ergotherapeutin, Atempädagogin (auf Grundlage der Middendorf-Methode)

Zach Nika, akad. Atempädagogin

Zach Nika, akad. Atempädagogin, Sängerin, Gesangspädagogin, Atempädagogin

Bewegung-Atem-Stimme